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河南省第二实验中学举办第四届“静听花开”教学研讨月开展“组合

gecimao 发表于 2019-04-13 12:56 | 查看: | 回复:

  金秋十月,河南省第二实验中学第四届“静听花开”教学研讨月正在如火如荼的进行着。本次教学活动围绕促进师生发展的目标,以探讨“组合课堂”范式,提高课堂教与学的有效性和提升“互联网+”时代教师教育教学技能为主题。通过开展课程资源的开发与整合应用、“互联网+”时代教师新基本功比赛、“组合课堂”范式的研讨与展示三项活动的开展,在传承中创新,在创新中发展。

  10月29日上午,教学研讨月开展了“组合课堂”范式研讨与展示活动。根据活动流程,六个教研组分别选出一位教师参加,今天有四位教师参加,他们是数学王然老师、历史陈俊伊老师、英语高盼辉老师和体育韩文正老师。王然老师《代数式求值》,采用学生发现问题---启发思考问题---自主解决问题---整理巩固方法四个步骤完成了一个课题的教学,虽然只有短短的二十分钟,却完美实现学生的自主学习。陈俊伊老师《中华文化的勃兴》,采用小组合作的形式,通过剧本表演、给孔子定制名片和小组竞赛等活动激发了学生兴趣,而那段教学视频的巧妙插入,恰如一道画龙点睛之笔,加深了学生的理解。高盼辉老师Unit 5 《Why do you like pandas?》是一节有二实验特色的听说课,采用听说领先,以听引出话题,以说促进话题,以练熟悉话题的方式完成教学。韩文正老师《队列和广播体操》,游戏环节“黄河与泰山”,韩老师一声令下,学生们尽力奔跑,或追或逃,个个竭尽全力。游戏的体验让学生明白集中注意力,打破惯式思维的重要性。这节体育课寓教于乐,以学生体验为主,既锻炼了体能,又训练了素养。

  30日上午,蒋莉老师的网络环境下的阅读欣赏课,指导学生欣赏描写,网络互动,激发学生阅读经典的兴趣。龚淑芳老师的物理实验课,测量小灯泡的电阻,“兵教兵”完全由学生设计方案、操作、总结、比较分析。真正做到了以学生为主体。

  下午,各位做课老师做了授课说明各教研组组长介绍了全体一起研讨、磨课的过程。原郑州市教研室周文胜主任做了《基于课程的角度的有效教学》专题讲座。从课程建设的角度,分析当前教学的得失,提出有效教学的思路解决策略。

  河南省“特岗计划”(服务期满留任)初中数学学科教师研修班的全体参加了本次“组合课堂”范式研讨与展示活动,他们认真听课并随时做笔记记录心得,他们为老师们娴熟的教学技艺折服,为学生良好的养成教育而赞叹,更为能在实验二中参加国培班而感到幸运,河南省第二实验中学不愧是走在教学改革的前列的先驱。

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